REGULAMIN KONKURSU MATEMATYCZNEGO
„π na πątkę”
1. Celem konkursu jest:
· przybliżenie uczniom liczb niewymiernych na przykładzie liczby π;
· wykorzystywanie wiadomości zdobytych na lekcjach matematyki do rozwiązywania zadań z życia codziennego;
· pokazanie, że matematyka jest nauką interdyscyplinarną;
· wdrożenie do samodzielnych poszukiwań nowych wiadomości;
· wykorzystanie technologii informatycznej do poszerzania i utrwalania zdobytych wiadomości i przedstawiania ich w ciekawej formie;
· rozwijanie wyobraźni uczniów;
· uczenie się poprzez rozwiązywanie problemów.
2. Konkurs przeznaczony jest dla uczniów klas szóstych szkół podstawowych i pierwszych klas gimnazjum.
3. Do konkursu zapraszamy uczniów, którzy:
· lubią rozwiązywać zagadki i łamigłówki matematyczne;
· sprawnie wykonują podstawowe działania matematyczne;
· mają zdolności manualne i wyobraźnię matematyczną;
· znają język angielski na podstawowym poziomie.
4. Konkurs trwa od października 2011r do marca 2012r i odbywa się w dwóch etapach.
5. I etap polega na wykonaniu szeregu prac konkursowych wg ściśle określonych zasad odrębnych dla każdej pracy i odbywa się w macierzystch szkołach.
6. Nauczyciele wybierają trzy najlepsze prace i dostarczają w określonym czasie do organizatorów konkursu.
7. Spośród dostarczonych prac organizatorzy wybiorą trzy najlepsze , które zostaną nagrodzone podczas II etapu konkursu, który odbędzie się w dniu 14.03.2012r w ramach obchodów „Dnia liczby π”.
8. Nauczyciele szkół, które wezmą udział w pierwszym etapie przygotują do finału pięcioosobowe drużyny.
9. Rywalizacja między drużynami odbędzie się w sali gimnastycznej PG nr 2 w Pionkach dnia 14 marca 2012r przy udziale publiczności i będzie polegała na wykonaniu 5 zadań konkursowych.
10. Zwycięży drużyna, która najlepiej wykona wszystkie zadania.
11. Dla uczestników konkursu przewidziano dyplomy, a dla zwycięzców upominki rzeczowe.
Organizator
Zespół Doradców Metodycznych
w Pionkach
REGULAMIN KONKURSU
„NIEZROZUMIAŁE ZADANIE”
W RAMACH KONKURSU „π na πątkę”
Celem konkursu jest:
ü zachęcenie uczniów do tworzenia własnych zadań w oparciu o posiadane wiadomości,
ü wykorzystanie wiadomości z innych dziedzin w nauczaniu matematyki,
ü zachęcenie uczniów do stawiania problemów i wyciągania wniosków.
1. Do konkursu zapraszamy uczniów, którzy sprawnie posługują się językiem angielskim.
2. Praca konkursowa polega na ułożeniu zadania tekstowego,
którego rozwiązaniem ma być liczba 3,14 lub .
3. Praca powinna być autorska – nigdzie wcześniej niepublikowana.
4. Zadanie należy przetłumaczyć na język angielski i wydrukować na oddzielnych kartkach dwie wersje – angielską i polską.
5. Na kolejnej kartce należy podać rozwiązanie zadania oraz odpowiedź pisemną w języku angielskim.
6. Prace należy oddać do A. Kapciak lub zostawić w siedzibie Doradców Metodycznych w PSP nr 5 do dnia 15 grudnia 2011r .
7. Najlepsze prace będą nagrodzone podczas podsumowania konkursu w dniu 14 marca 2012r.
|