Relacja z debaty przeprowadzonej w PG nr 2 w Pionkach w ramach rekrutacji do Sejmu DiM (Jakie działania szkolne i lokalne...)

Pracę nad debatą rozpoczęłyśmy  w kwietniu. Podejmowane przez nas działania takie jak kampania pomysłów, ankiety, wywiady były zalążkiem naszego projektu. Dnia 27 kwietnia o godz. 17:00 w Publicznym Gimnazjum z Oddziałami Integracyjnymi nr 2 w Pionkach rozpoczęła się debata pod hasłem "Nasza wyobraźnia tworzy naszą rzeczywistość", która była punktem kulminacyjnym naszych działań. Wieść o niej rozeszła się drogą pantoflową i oprócz zaproszonych przedstawicieli grona pedagogicznego, pionkowskich szkół, absolwentów, rodziców, uczniów - gościliśmy wiele innych czynnie debatujących osób. Uczniowie spoza SU, wcześniej przez nas ukierunkowani, przeprowadzili wywiady w swoim środowisku, by na forum dyskutantów obok własno poglądu przedstawić zdanie ogółu. Zasięgnęłyśmy również opinii  mieszkańców  poprzez wywiad przeprowadzony na mieście.

Uczestnicy zebrali się w świetlicy szkolnej, udekorowanej fotoreportażami z rozmaitych akcji organizowanych i realizowanych przez uczniów naszej szkoły.

Przebieg spotkania:

1.Powitanie gości

2.Kilka słów na temat celu spotkania

3.Wprowadzenie

- opinia mieszkańców miasta o działaniach pionkowskiej młodzieży;(film)

- przedsięwzięcia, które realizowaliśmy i realizujemy – wystąpienie absolwentów i uczniów PG2   (prezentacja)

4.Debata   -         relacja wideo

I.   PRAWA I OBOWIĄZKI Jakie działania powinniśmy kontynuować, bądź podjąć, aby młodzi ludzie świadomie korzystali ze swoich praw, nie zapominając o obowiązkach?

II.   MARAZM MAŁOMIASTECZKOWOŚCI  Co my młodzi możemy zrobić, jakie akcje kontynuować, aby działać na rzecz miasta i społeczności lokalnej?

II.   MY I SZKOŁA   Co my młodzi możemy zrobić, jakie akcje kontynuować, abyśmy kojarzyli szkołę nie tylko z obowiązkami, ale i przyjemnościami. 

5.Odczytanie wniosków, opinie.

6.Zakończenie debaty.

Plan debaty został w pełni zrealizowany. Uczestnicy chętnie dzielili się z nami swoimi pomysłami i spostrzeżeniami. Kolejne wystąpienia dawały konkretne wskazówki co robić, z jakiej pomocy skorzystać, aby „nasze marzenia stworzyły naszą rzeczywistość”.  Dyskutowaliśmy o tym jak propagować własne prawa, co zrobić, abyśmy byli ich świadomi. Pojawiły się propozycje przeprowadzenia szkolnej akcji „Tak wiele możemy- tylko czy tego chcemy”. Wszyscy poparli pomysł kontynuowania takich działań jak: redagowanie gazetki, prowadzenie sklepiku szkolnego, czy organizowanego całorocznego konkursu na superklasę – oczywiście z uwzględnieniem proponowanych przez uczniów zmian. Warto nadal włączać się w  organizację np. miejskich festynów.  Jedno było dla wszystkich oczywiste – o swoich potrzebach i pomysłach należy bezwzględnie informować szerokie grono odbiorców, szukając jednocześnie sprzymierzeńców dla planowanych działań.  Uczestnicy dyskusji zgodnie twierdzili,  że tego typu spotkania to bardzo ważny punkt w realizowaniu naszych zamierzeń. Dzięki ożywionej dyskusji, każdy z nas spojrzał na drugiego z innej perspektywy (uczniowie na nauczycieli, rodzice na swoje dzieci itd.) W opinii uczestników debaty, SU nie powinien ograniczać się tylko do wybranych działań np.:  ochrony praw uczniów. Każdy z nas jest inny, odnajduje się w różnych dziedzinach życia, dlatego też im szerszy wachlarz działań, tym większa motywacja do pracy – każdy znajdzie coś dla siebie.  Ożywiona dyskusja pozwoliła wypracować wiele ciekawych wniosków, które z całą pewnością będziemy wcielać w życie.

WNIOSKI:

1)      Na początku każdego roku szkolnego, zgłaszajmy dyrekcji szkoły propozycje zajęć pozalekcyjnych, w których uczniowie chcą uczestniczyć.

2)      Organizujmy i uczestniczmy w akcjach promujących nasze prawa. (Klasa praw – prawa klasa)

3)       Promujmy w  środowisku lokalnym realizowane przez nas inicjatywy np. poprzez plakaty.

4)      Promujmy własne talenty na skalę lokalną np. organizując dla mieszkańców pokazy taneczne, koncerty zespołów młodzieżowych itp.

5)      Stwórzmy miejskie lub szkolne  kluby tematyczne np. klub rowerowy, gier komputerowych

6)      Dbajmy o wystrój szkoły i miasta np. pomóżmy w dekorowaniu miasta, szkoły na wigilię.

7)      Kontynuujmy naszą współpracę z wolontariatem.

8)      Kontynuujmy redagowanie gazetki, prowadzenie sklepiku.

9)      We wszystkich planowanych działaniach zasięgajmy opinii naszych rówieśników.

10)    Organizujmy cykliczne spotkania zarządu SU z władzami miasta, rodzicami czy dyrekcją.